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FIN DE CURSO 2017-2018

El curso se acaba, y desde el AMPA queremos desearos un feliz y descansado verano. Esperamos empezar en septiembre con más fuerzas y conseguir todas las metas que nos hemos propuesto para el próximo curso.
El próximo día 15 será nuestra última mañana de atención a padres. Recordaros que nuestro horario es los viernes, de 9 a 10:30, por si queréis pasar a vernos.
¡Feliz verano!

ACTA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE SOCIOS DEL AMPA SIES HUMANES EN CUBAS DE LA SAGRA

ACTA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE SOCIOS DEL AMPA SIES HUMANES EN CUBAS DE LA SAGRA

Día de la reunión:  Miércoles, 23 de mayo de 2017.
Hora de la reunión: 17:00 Horas (primera convocatoria); 17:30 horas (segunda convocatoria).
Lugar: Instituto S.I.E.S Humanes en Cubas, en el Hall. (Calle Almendros, s/n).
Composición de la mesa:
Presidente/a: Nuria López Salinas
Vicepresidente/a: Mercedes Gómez Sainz
Secretario/a: Mercedes Román Venegas
Vocal: Paula de Assunçao
Vocal: Elena Sánchez

Se abre la sesión con 10 socios y los miembros de la Junta.

Siendo las 17:30 horas del día indicado da comienzo la reunión de la Asamblea General de Socios y Socias del AMPA SIES Humanes en Cubas de la Sagra, para tratar el siguiente Orden del día:

1.  Lectura y aprobación del acta anterior
Se da por leída el acta anterior, puesta a disposición de los socios a través del blog de la asociación. Se pide aprobación por votación. Se aprueba por unanimidad.

2.  Información sobre las distintas gestiones llevadas a cabo durante el curso con los Organismos Oficiales
La Presidenta informa a los socios de la última reunión con la DAT  Sur, en la cual ya se negó tajantemente la posibilidad del bachillerato para el curso 2018-2019. En esta misma reunión, el AMPA pasó por registro un escrito totalmente orientado hacia las deficiencias en infraestructuras. Se lee el escrito a los socios presentes. Algún padre, tras la lectura, considera el ir a denunciar directamente a los organismos oficiales. Como aún necesitamos una respuesta por escrito sobre este texto de infraestructuras o, en su defecto, que transcurran los tres meses ocasionando un silencio administrativo, se acuerda retomar este tema en septiembre.
Se propone, de forma paralela, pasar esta información al defensor del pueblo e ir a inspeccion laboral a poner una denuncia por insalubridad.
Se informa a los socios de la intención de llevar este tema a la asamblea de la Comunidad de Madrid. Con este fin, se le ha solicitado al Ayuntamiento que trate el tema de las deficiencias del instituto en un pleno. Se ha recibido contestación del mismo diciéndonos que estudiarán la posibilidad de tratarlo.

3.  Desarrollo de proyectos  y dificultades encontradas.
Desde el AMPA se informa que se han convocado varios concursos (escritura creativa y dibujo) que se han quedado vacíos por no participación de los alumnos. El premio del concurso de dibujo era ser la portada de la agenda del año siguiente. Hemos conseguido la implicación de los profesores y, a través de una actividad obligatoria en clase, se han recogido dibujos para la agenda.
Se intentó organizar una fiesta de Nochevieja, solicitando al Ayuntamiento la nave para el último día de clase lectivo. A la hora de hablar con los alumnos de cuarto para que se implicaran con la organización de la música, ya que era el único aspecto que no iba a llevar el AMPA, los alumnos nos expresaron su total desgana hacia el tema y tuvimos que cancelar la fiesta.
En vista del nulo interés de los alumnos por las actividades propuestas, se instaló un buzón de sugerencias en el hall para que nos hicieran llegar sus inquietudes y deseos. No hemos recibido ninguna.
También hemos trabajado con el centro la idea que, desde las tutorías, se fomente la creación de una asociación de jóvenes. Al mismo tiempo, hemos solicitado que se establecieran unos derechos y deberes para los alumnos que fueran elegidos delegados, con la finalidad de evitar el colegueo y que los propios chavales sean conscientes de las responsabilidades. No hemos tenido ningún éxito.
También hemos conseguido que se establezca como norma que, en las excursiones, los alumnos que no vayan a ellas estén obligados a presentar un trabajo al respecto. Es un punto positivo, con un matiz a añadir, y es que desde la asociación realmente desconocemos si luego este tema se lleva a efecto en las aulas.
Este año se ha instaurado por parte del equipo de orientación un sistema de apoyo desde los alumnos de cuarto hacia el resto de alumnos. Algunos alumnos de cuarto, voluntarios, se turnan en los recreos para estar disponibles para el resto del alumnado, con tareas de apoyo asesoramiento.

4.  Revisión de las cuentas anuales
El saldo actual de la asociación es de 460,10 euros. Este saldo se reducirá tras la subvención de la excursión de la warner. La Presidenta comenta la necesidad legal de pedir el certificado digital para la comunicación con las administraciones públicas. Este certificado conlleva unas tasas, para las que en principio hay fondos suficientes.
Comenta que el libro de cuentas y las facturas están a disposición de los socios en el momento en que quieran verlo.

5.  Situación actual del Centro y previsión para el curso próximo
La Presidenta comenta que, para el curso 2018-2019, la única previsión por parte de la DAT Sur es el cerramiento del gimansio y adecentar el patio. NO se prevee bachillerato tampoco para el curso 2019-2020, puesto que no hay prevista la construcción que sería necesario para ello. Es decir, los alumnos que están terminando tercero NO optarán a cursar bachillerato en el centro.

6.  Acciones previstas para conseguir el bachillerato
Con vistas a conseguir el bachillerato para el curso 2019-2020, se ha comenzado una campaña de recogida de matrículas ficticias entre los pueblos de la zona (Griñón, Serranillos y Casarrubuelos). La finalidad de esta recogida es presentarla ante la Asamblea de la Comunidad de Madrid para demostrar a la Consejería de Educación que el nuevo bachillerato es algo muy demandado en la zona.
De forma paralela, la Vicepresidenta comenta el mantener el contacto con la FAPA, ya que hasta ahora han colaborado en este tema, e intentar presionar a infraestructuras a través de ellos.

7.  Nuevos proyectos a desarrollar a partir de septiembre
Para el próximo curso, en vista de la poca participación en concursos, el AMPA cree que sería una pérdida de tiempo y recursos el mantenerlos.
Ante la DAT Sur, hemos solicitado la apertura del centro por las tardes, con la finalidad de solicitar programas de refuerzo, de deportes y la apertura de la biblioteca para los alumnos del centro. Desde la dirección del centro nos comentan que estos programas necesitan de un encargado o coordinador del propio centro que desee hacerlo. Puesto que la plantilla del profesorado cambiará bastante el próximo curso, en septiembre se intentará encontrar a estos voluntarios para coordinar los programas y poderlos llevar a cabo.
Se informa a los padres que, por ser socios del AMPA, disponen de un banco de libros de la FAPA.

8.  Ruegos y preguntas
Una madre comenta la posibilidad de que los alumnos realicen excursiones a centros de trabajo, mas orientadas al mundo laboral. Puso el ejemplo de la asistencia a un juicio como espectadores. Se le comunicará al equipo directivo del centro para ver las posibilidades reales a partir de septiembre, con la incorporación del nuevo profesorado.
La Presidenta del AMPA comunica a los presentes las dificultades para llevar a cabo los proyectos, debido a motivos laborales de gran parte de la Junta Directiva. Para el curso que viene, si no hay cambios, gran parte de la Junta dimitirá por estos motivos. Si nadie está dispuesto a colaborar en la asociación, será muy difícil que ésta pueda continuar.
Ante las preguntas de los padres sobre cómo va a funcionar el centro durante el mes de junio, solicitamos a la jefa de estudios que nos lo explique. En principio, salvo que el alumno tenga justificación paterna, es obligatoria la asistencia a clase, aunque el alumno tenga todas las materias aprobadas.